第16章 网咖里的法语小课堂

宝 3. 中国龙和恐龙是朋友 4. 我的跨国恐龙朋友”。旁边的绘本翻开着，是她之前给小宇买的《恐龙大百科》，上面有小宇用荧光笔标出来的重点，还有他写的中文拼音标注。

    “宝贝，”玛丽蹲下来，抱住小宇，眼泪差点掉下来，“你愿意去分享了？”小宇点点头，在她怀里蹭了蹭：“王雪老师说，我的故事很特别。砚砚和珩珩会听我练，他们说我讲恐龙的样子最酷。”玛丽擦干眼泪，拿起绘本，翻到慈母龙的章节：“我们从这里开始，妈妈教你用‘从前’开头，这样像讲故事，大家会更喜欢听。”

    母子俩坐在地毯上，一直讲到深夜。玛丽教小宇调整语速，遇到复杂的中文词汇就换成简单的说法：“‘巢穴’可以说成‘小房子’，‘繁衍后代’可以说成‘生宝宝’，这样小朋友们都能听懂。”小宇学得很认真，每讲一遍就问：“妈妈，这里是不是更自然了？”当他完整地讲完一遍，用中法双语介绍完所有恐龙时，玛丽用力鼓掌：“太完美了！比博物馆的讲解员讲得还好！”

    临睡前，玛丽给王雪发了一条长消息，附带一张照片——照片里，小宇趴在书桌上，头靠着恐龙绘本睡着了，手里还攥着那幅“恐龙全家福”，画纸旁边是玛丽帮他整理的故事稿，上面有密密麻麻的修改痕迹。消息里写着：“王老师，谢谢你。以前小宇总说自己‘不中不法’，像没人要的恐龙宝宝，现在他会主动学中文故事，会说‘我的朋友在上海’，会骄傲地展示自己的画。我们的小宇，真的回来了。”

    王雪看到消息时，正在整理小宇的心理观察记录。她看着照片里小宇安稳的睡颜，想起第一次见他时，那个缩在帽衫里、连眼神都不敢与人对视的孩子，忍不住笑了。她回复：“不是我帮他，是恐龙和友谊治愈了他。下周我们一起去幼儿园，当他的‘后盾团’。”

    接下来的几天，小宇每天放学都会去星尘网咖练故事。珩珩帮他优化双语衔接，把“tyrannosaure是霸王龙”改成“霸王龙有个好听的法语名字叫tyrannosaure”，更自然；砚砚则带着他做“互动练习”，比如讲到“翼龙会飞”时，就举起雷克斯玩偶模仿飞翔的动作，让故事更生动；血蹄也来帮忙，用巧克力在桃酥上写恐龙单词，让小宇边吃边记，说“甜的东西更容易记在脑子里”。

    周三下午，许杰从巴黎发来视频，苏菲和马修出现在屏幕里。“小宇，听说你要去分享会讲恐龙故事？”苏菲举着自己的龙形剪纸，“我和马修录了加油视频，到时候你要是紧张，就想想我们在巴黎为你鼓掌。”马修则举着小宇送他的石膏模型：“你讲慈母龙的时候，可以说‘马修的化石模型和小宇的恐龙是好朋友’，这样大家就知道你有跨国朋友了！”

    视频挂了之后，小宇突然对珩珩说：“我想在故事里加一段，讲我们的跨国恐龙战队。”他拿起笔，在故事稿上补充：“我的朋友珩珩在上海，马修在巴黎，我们一起聊恐龙，一起画化石，龙和恐龙把我们连在一起。”砚砚立刻说：“我把雷克斯借你带去分享会，让它当你的‘小助手’！”

    分享会当天，阳光明媚，微风拂面。星尘网咖里人头攒动，热闹非凡。而其中最为引人注目的当属小宇的“后盾团”了！他们一个个精神抖擞、热情洋溢，仿佛要将整个场馆都点燃一般。

    首先映入眼帘的便是珩珩和砚砚兄妹俩，只见他俩身着恐龙主题 t 恤，手中高高举起“小宇最棒”的牌子，那副模样活脱脱就是两只可爱的小恐龙，引得周围人纷纷侧目。

    再看一旁的王雪，她手持专业相机，镜头始终对准舞台中央的小宇，似乎生怕错过任何一个精彩瞬间。显然，这位摄影师已经做好了充分准备，誓要把小宇的高光时刻永远定格下来。

    不仅如此，还有个特别的身影出现在现场——血蹄！他竟然亲自下厨烤制了一批精致无比的迷你恐龙桃酥，并特意嘱咐小宇一定要带回幼儿园与小伙伴们一同分享这份甜蜜。看着这些栩栩如生的小点心，众人不禁感叹：血蹄真是太有心啦！

    最后压轴出场的居然是陆沉！他手捧着一幅刚刚收到的来自爷爷的龙形剪纸作品，郑重地对大家说道：“这可是我爷爷亲手剪制的哦，可以当作送给小宇的‘幸运符’呢！希望它能保佑我们的小宇在今天的分享会上大放异彩！”

    小宇站在幼儿园活动室的舞台旁，手里攥着雷克斯挂件，紧张得手心冒汗。玛丽蹲下来，帮他整理衣领：“别担心，你的故事里有朋友，有勇气，这些都是最棒的魔法。”这时，砚砚跑过来，把雷克斯玩偶塞到他怀里：“它会帮你加油的！你看，它在笑呢！”

    轮到小宇上台时，活动室里安静下来。他抱着雷克斯，看着台下的“后盾团”，深吸一口气：“大家好，我叫小宇。今天我要讲恐龙的故事，还有我的好朋友。”他举起“恐龙全家福”，用清晰的中文说：“